Sociala relationer i förskolan

Assar höll i denna föreläsning som handlade om relationer ett barn har på förskolan. Han menar att ett barns vakna tid i stort sett består av att vistas på förskolan och det gäller att saker och ting fungerar för individen. Det är kamatskap, vänskapsrelationer, kamp, förhandlingar om positioner och makt samt om inne- och uteslutning. Han menar att i stort sett alla barn är i behov av att ha en kompis och det håller jag med om. Kompisar är viktigt och vänskapen mellan två barn är inte samma sak som mellan ett barn och en vuxen. Jag tycker det är fachinerande att se att mindre barn söker sig till kompisar och när de blir äldre kan de fråga på morgonen om deras favoritvän kommit, det är gulligt. Enligt litteraturen anses barns relationer med kompisar vara viktiga för utvecklingen.

Konflikter är något som finns i barngrupper och kan vara att barn vill leka med samma leksaker, platsen som leken befinner sig på men ochså genom att innehållet i leken eller att barnet blir uteslutet. Här gäller det anser jag att pedagogen är med och kan hjälpa till när detta uppstår. Många gånger kan det vara bra att en vuxen är med i leken för då vet hon/han vad som hänt. Många pratar om att det är viktigt att säga förlåt men jag anser att barnet inte ska lära sig att det bara är något man säger utan förstå innebörden. Sen är det beroende på situationen ochså. Mina 4 barn hamnar nästan dagligen i en konflikt med varandra, då gäller det för mig som mamma att ha koll på vad som hänt, ta in allas versoner och sedan hjälpa till med en lösning. Jag brukar kunna fråga "förövaren": Hur skulle du känna dig om jag kallade dig för samma sak du kallade "offret"? Då brukar de få en chans att fundera.

I Läroplanen för förskolan (Lpfö98) står det: "Stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra". (s 9)

Föreläsning  "Sociala relationer i förskolan" Assar Hörnell, 2014

Skolverket  (2010). Läroplan för förskolan Lpfö 98. ([Ny, rev. utg.]). Stockholm: Skolverket.